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来历 :督导室 拜候次数 : 宣布时候 :2019-04-12

附件2:                                         2019年地区教导和体育特点方针评估标准
一级方针 二级方针及评估标准 分值 三级方针 评估流程
上风学科培育
(20分)
顶层设想: 基于合作戋戋情、黉舍特点、师资、学情、原有上风学科传统名目等,全体设想,体系架构,迷信建立合作区、黉舍上风学科。年度实行计划理念进步前辈,方针明白,办法适当,可以或许与地区及黉舍各项重点任务彼此融会,全体推动。 3   (一)年头,本能机能科室调研、诊断黉舍特点名目的实行计划。
(二)年中,本能机能科室以调剂、指点的体例,催促黉舍有用推动各名目的落实。
(三)年末,督导室牵头建立评估组,对各名目获得的结果停止评估认定。
课程扶植: 合作区上风学科课程体系清楚,表现九年一向培育,增强中小跟尾;黉舍上风学科课程扶植与三级课程体系公道对接,开辟学科拓展课程,选修与?相连系,有用推动。 4  
讲堂打造: 环绕培育先生的高阶思惟,寻觅“讲授评分歧性”学科讲授的冲破点,建立学科成长的增加点,展开基于区情、学情的深度教与学研讨,构成学科讲堂讲授的有用范式或体例。 4  
教研训: 梳理上风学科培育中的真题目,展开基于区情、校情、班情、学情的一体化、主题化、常态化研讨,实效性强。 4  
实行结果: 合作区、黉舍学科讲授全体程度较着晋升,构成具备操纵性和推行性的典范经历和做法。 5  
大浏览
(15分)
顶层设想:黉舍层面停止师生全科浏览的全体计划,方针明白,思绪清楚,评估公道;建立迷信高效的任务推动机制,凸显融会,彰显黉舍办学理念和办学特点。 2  
硬件扶植: 举措办法装备达标,图书按期更新,浏览空间与时候有保证。 3  
内在扶植: 将大浏览与重点任务融会推动,办法详细可行,结果较着;课程化构建大浏览工程,开辟?与选修相连系的念书校本课程,摸索各种浏览讲堂范式,搭建勾当平台,完美评估体系,修建杰出念书生态。 5  
功效表现: 师生大浏览结果明显,无力推动教导讲授品质晋升,典范经历做法被教导行政部分推介。 5  
创客教导
(15分)
顶层设想: 创客教导计划迷信公道,教员、学科到场度高,加大创客教员培训力度,健全创客教员步队。 2   (一)年头,本能机能科室调研、诊断黉舍特点名目的实行计划。
(二)年中,本能机能科室以调剂、指点的体例,催促黉舍有用推动各名目的落实。
(三)年末,督导室牵头建立评估组,对各名目获得的结果停止评估认定。
空间扶植: 创客空间规划支配公道,名目设置合适先生成长须要;慢慢构成轨制化的可延续的经费投入机制。 1  
课程与讲授: 展开校本课程开辟研讨,构成布局公道、特点光鲜的校本课程;开足开全?、选修课程,全员到场、全学科实行、周全培育先生立异思惟。 5  
社团勾当: 开设多种社团勾当,停止重点创客名目扶植,打造创客特点品牌,培育一批拿手生。 3  
实行结果:教导功效明显,先生比赛成就凸起,构成可推行的课题功效、创客教导计划(经历)。 4  
研学观光
(15分)
顶层设想: 基于育人方针和黉舍特点,全体设想、体系构建、迷信公道。 4  
资本整合: 发掘各种资本,整合黉舍特点、休息教导等开辟研学观光基地,知足勾当需要。 2  
课程扶植: 按照先生春秋特点,开辟与黉舍特点、学科讲授内容深度融会的研学课程,增进校表里有用对接。 4  
构造实行: 遵守“研前-研中-研后”根基形式,增强研前指点课、研后分享课的同研力度,构成富有实效的研学形式。 2  
实行结果: 勾当范式、典范经历、有关功效被教导行政部分推介。 3  
特点黉舍扶植
(18分)
顶层设想: 连系地区鼎新重点,不时优化特点育人方针,完美年度特点建立计划。 5   (一)年头,本能机能科室调研、诊断黉舍特点名目的实行计划。
(二)年中,本能机能科室以调剂、指点的体例,催促黉舍有用推动各名目的落实。
(三)年末,督导室牵头建立评估组,对各名目获得的结果停止评估认定。
实行战略: 捉住课程扶植、讲堂讲授、师资步队、外部办理、校园文明等关头因素,不时优化特点建立实行战略,全体晋升特点建立程度。 8  
建立结果: 特点扶植结果明显,建立经历在省表里推行,被教导行政部分推介进修。 5  
教导生态扶植
(22分)
家长委员会: 增强构造扶植,标准挑选机制,有用展开任务。 2  
家庭教导课程: 开辟课程,应用家长黉舍,分学段、分系列对家长展开体系培训和指点。 2
家庭教导结果: 评比首届“树模家长黉舍”和“优异家庭教导讲师”,经历做法获得教导主管部分推行与进修。 2  
开放办学: 开放黉舍教导资本,链接社会资本,增进黉舍与社区资本共建同享。 3

课后托管: 笼盖面愈来愈广,品质不时晋升。 3  
不法培训机构办理: 增强黉舍周边不法培训机构的泉源办理,先生不到场不法培训机构的进修。 3  
大众对劲度: 按期展开先生、家长评估黉舍和大众对劲度查询拜访,先生、家长对劲度高。 7  

文章关头字: 特点 黉舍 学科 课程 名目

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